![МАДОУ "ДС №8 "Белоснежка"](/netcat_files/generated/catalogue/4/40x40/1/9a4a05ee513367f71bc5b4c397633696.jpg?crop=0%3A0%3A0%3A0&hash=63cac57f091994e2e670cf7b75ee5f51&resize_mode=0&wm_m=0 "МАДОУ "ДС №8 "Белоснежка""){kind=icon}
муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №8 "Белоснежка"
МАДОУ "ДС №8 "Белоснежка"
Режим
работы
Пятидневная рабочая неделя с 12-часовым пребыванием воспитанников с 7:00 до 19:00 и календарным временем посещения - круглогодично.
График работы: понедельник - пятница 7:00 - 19:00.
Суббота, воскресенье и праздничные дни - нерабочие (выходные).
Телефон
Адрес
628681, ХМАО - Югра, г. Мегион, улица Новая, 4/1
![муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №8 "Белоснежка"](/netcat_files/cs/foto_DS_Belosnezhka.jpg "муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №8 "Белоснежка"")
Решаем вместе
Не можете записать ребёнка в сад? Хотите рассказать о воспитателях? Знаете, как улучшить питание и занятия?
В распоряжении медицинских работников четыре комнаты, в которых расположены: медицинский кабинет, процедурный кабинет, изолятор, кабинет для антропометрических измерений.
Спортивный зал оснащен разнообразным стандартным оборудованием. При организации и проведении физкультурных занятий с детьми осуществляется индивидуальный подход: при определении нагрузок учитывается уровень физической подготовки, состояние здоровья, половые особенности, группа здоровья ребенка. Главная заповедь – «Не навреди!»
Сенсорная комната, оборудованная практически всем необходимым для этой работы, способствует нормализации психического состояния.
Мягкая среда – сухой бассейн, детские подушечки и пуфики – кресла с гранулами, маты обеспечивает уют, комфорт и безопасность.
Зрительная и звуковая среда представлены музыкальным центром с набором кассет и дисков с релаксмузыкой и видеорелаксом, системой «Мелодичный звон», пузырьковой колонной заполненной водой с рыбками, зеркальным шаром с мотором, звездной сеткой и волшебной нитью с контроллером, светильником «Фонтан», панно «Кривое зеркало», прибором заливки цветом. Все это действует на человека успокаивающе и расслабляюще, стимулирует зрительное и слуховое восприятие, стимулирует двигательную активность и исследовательский интерес.
Тактильная среда сенсорной комнаты позволяет освоить и развить новые ощущения и тактильную чувствительность, улучшает зрительно-моторную координацию. Этому способствуют имеющиеся там сухой душ, сенсорная тропа для ног, массажные мячи и валики, водный фонтан.
Среда запахов (воздушная) – в основе лежит лечение запахами (ароматерапия) и для этого в сенсорной комнате есть аппарат аэроионопрофилактики. Этот аппарат положительно воздействует на нервную систему, психоэмоциональное состояние, стимулирует процессы саморегуляции и иммунитета, улучшает работу всех систем организма.
Музыкальный зал большой, светлый, уютный с красивым интерьером: мягкие ковры, элегантные шторы, красочное панно, меняющееся в зависимости от времени года и темы мероприятия. Оснащен современным оборудованием: у нас есть фортепиано, музыкальный центр с микрофоном и караоке, множество музыкальных инструментов, игра на которых не требует специальной подготовки, но так привлекательна и интересна для детей. А еще есть множество музыкальных игрушек, их детвора особенно любит.
В музыкальном зале царит атмосфера постоянного праздника, которую создают музыкальные руководители не только во время развлечений, но и на каждом занятии.
Главная задача музыкального руководителя - с помощью музыки помочь ребёнку открыть безграничный мир ощущений, переживаний окружающего мира, развить музыкальность. Для этого дети учатся слушать музыкальные произведения, пробуют свои таланты в самостоятельной игре на музыкальных инструментах, импровизируют, поют и танцуют, и, конечно же, играют
Девиз образовательной программы дошкольного образования учреждения - «Чувствовать – Познавать – Творить».
Именно в кабинете дополнительных услуг дети учатся ЧУВСТВОВАТЬ прекрасное, ПОЗНАВАТЬ искусство и учатся ТВОРИТЬ. Кабинет дополнительных услуг предназначен для групповых и индивидуальных форм деткой деятельности с детьми по художественно-эстетическому, познавательно-речевому развитию. Работа кабинета ориентирована не только на знания, но и на компонент практической деятельности образовательного процесса, что позволяет повысить мотивацию обучения, в наибольшей степени реализовать способности, возможности и интересы каждого ребенка
Для работы с детьми есть большой и светлый логопедический кабинет, в котором созданы разнообразные зоны для логопедической работы с детьми:
- зона по формированию навыков звукового анализа и синтеза оборудована многочисленными пособиями для игровой подачи материала («Матрешка», «Домики», демонстрационной кассой букв и др.). В этом месте дети попадают в мир звуков и букв, который становится ясен и понятен под руководством учителей – логопедов;
- не менее интересно оформлена зона для формирования речевого дыхания: в воздухе парят облачко, бабочка, птичка, которые стимулируют детей в игровой форме формировать речевое дыхание;
- в зоне для развития мелкой моторики рук большое количество всевозможных конструкторов и пособий, с которыми дети с удовольствием играют и развивают силу своих пальцев;
- зона по работе над звукопроизношением оформлена большим зеркалом, в котором дети видят положение своего язычка, что помогает запомнить его положение при правильном звукопроизношении.
Все занятия проводятся в игровой и занимательной форме.
В распоряжении медицинских работников четыре комнаты, в которых расположены: медицинский кабинет, процедурный кабинет, изолятор, кабинет для антропометрических измерений.
Спортивный зал оснащен разнообразным стандартным оборудованием. При организации и проведении физкультурных занятий с детьми осуществляется индивидуальный подход: при определении нагрузок учитывается уровень физической подготовки, состояние здоровья, половые особенности, группа здоровья ребенка. Главная заповедь – «Не навреди!»
Сенсорная комната, оборудованная практически всем необходимым для этой работы, способствует нормализации психического состояния.
Мягкая среда – сухой бассейн, детские подушечки и пуфики – кресла с гранулами, маты обеспечивает уют, комфорт и безопасность.
Зрительная и звуковая среда представлены музыкальным центром с набором кассет и дисков с релаксмузыкой и видеорелаксом, системой «Мелодичный звон», пузырьковой колонной заполненной водой с рыбками, зеркальным шаром с мотором, звездной сеткой и волшебной нитью с контроллером, светильником «Фонтан», панно «Кривое зеркало», прибором заливки цветом. Все это действует на человека успокаивающе и расслабляюще, стимулирует зрительное и слуховое восприятие, стимулирует двигательную активность и исследовательский интерес.
Тактильная среда сенсорной комнаты позволяет освоить и развить новые ощущения и тактильную чувствительность, улучшает зрительно-моторную координацию. Этому способствуют имеющиеся там сухой душ, сенсорная тропа для ног, массажные мячи и валики, водный фонтан.
Среда запахов (воздушная) – в основе лежит лечение запахами (ароматерапия) и для этого в сенсорной комнате есть аппарат аэроионопрофилактики. Этот аппарат положительно воздействует на нервную систему, психоэмоциональное состояние, стимулирует процессы саморегуляции и иммунитета, улучшает работу всех систем организма.
Музыкальный зал большой, светлый, уютный с красивым интерьером: мягкие ковры, элегантные шторы, красочное панно, меняющееся в зависимости от времени года и темы мероприятия. Оснащен современным оборудованием: у нас есть фортепиано, музыкальный центр с микрофоном и караоке, множество музыкальных инструментов, игра на которых не требует специальной подготовки, но так привлекательна и интересна для детей. А еще есть множество музыкальных игрушек, их детвора особенно любит.
В музыкальном зале царит атмосфера постоянного праздника, которую создают музыкальные руководители не только во время развлечений, но и на каждом занятии.
Главная задача музыкального руководителя - с помощью музыки помочь ребёнку открыть безграничный мир ощущений, переживаний окружающего мира, развить музыкальность. Для этого дети учатся слушать музыкальные произведения, пробуют свои таланты в самостоятельной игре на музыкальных инструментах, импровизируют, поют и танцуют, и, конечно же, играют
Девиз образовательной программы дошкольного образования учреждения - «Чувствовать – Познавать – Творить».
Именно в кабинете дополнительных услуг дети учатся ЧУВСТВОВАТЬ прекрасное, ПОЗНАВАТЬ искусство и учатся ТВОРИТЬ. Кабинет дополнительных услуг предназначен для групповых и индивидуальных форм деткой деятельности с детьми по художественно-эстетическому, познавательно-речевому развитию. Работа кабинета ориентирована не только на знания, но и на компонент практической деятельности образовательного процесса, что позволяет повысить мотивацию обучения, в наибольшей степени реализовать способности, возможности и интересы каждого ребенка
Для работы с детьми есть большой и светлый логопедический кабинет, в котором созданы разнообразные зоны для логопедической работы с детьми:
- зона по формированию навыков звукового анализа и синтеза оборудована многочисленными пособиями для игровой подачи материала («Матрешка», «Домики», демонстрационной кассой букв и др.). В этом месте дети попадают в мир звуков и букв, который становится ясен и понятен под руководством учителей – логопедов;
- не менее интересно оформлена зона для формирования речевого дыхания: в воздухе парят облачко, бабочка, птичка, которые стимулируют детей в игровой форме формировать речевое дыхание;
- в зоне для развития мелкой моторики рук большое количество всевозможных конструкторов и пособий, с которыми дети с удовольствием играют и развивают силу своих пальцев;
- зона по работе над звукопроизношением оформлена большим зеркалом, в котором дети видят положение своего язычка, что помогает запомнить его положение при правильном звукопроизношении.
Все занятия проводятся в игровой и занимательной форме.
Группы детского сада
Наш коллектив
Все сотрудники
Дополнительные занятия
Все занятияПолезные услуги
Столкнулись с нарушением закона? Сообщите нам
Противодействие коррупции